Pendidikan bukan sekadar persoalan tenik pengolahan informasi, bahkan bukan penerapan "teori belajar" di kelas atau menggunakan hasil "ujian prestasi" yang berpusat pada mata pelajaran (subject centered "achievement testing"). Pendidikan merupakan usaha yang kompleks untuk menyesuaikan kebudayan dengan kebutuhan anggotanya, dan menyesuaikan anggotanya dengan cara mereka mengetahui kebutuhan keb…